法制晚報訊(記者 朱天龍)“這是教人知識,還是在誤導孩子?”前日,一名網友在人教版小學三年級下冊語文課本中的兩篇課文里,指出了多項常識性錯誤。今天上午,《法制晚報》記者向專家核實後證實,兩篇課文中的部分內容,的確違反了常識。
  今天上午,人民教育出版社回覆稱,會將相關問題報給編輯組,再做處理。
  事件教材被挑錯 網友認為誤導人
  2月18日,開學第二天,一名網友通過微博上傳了人教版小學三年級下冊語文課本中的兩篇課文:《燕子專列》和《月球之謎》。網友吐槽課文內容違反常識,引起了其他網友的關註。有網友認為,這些違反常識的內容,容易誤導孩子。
  昨天下午,記者在北京圖書大廈找到了這本教材。記者看到,《燕子專列》這篇課文,講述的是一年春天,瑞士有成千上萬隻燕子從南方向北方在遷徙,遇到風雪,氣溫驟降,燕子饑寒交迫,瀕臨死亡。為此,政府呼籲人們行動起來,救助燕子,並用火車把燕子送到溫暖的地方。
  針對這篇課文,網友提出質疑,如此救助燕子,合乎情理嗎?
  《月球之謎》這篇課文中說,1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球。人們將細菌灑在從月球帶回來的塵土上,細菌一下子都死了。課文中評價,“難道這些塵土有殺菌的本領嗎?”
  另外,課文中稱,水藻一旦放進月球塵土裡,就長得特別鮮嫩青綠;從月球採回的一塊岩石,據估計它的年齡已有46億年了,而在地球上,只能找到40億年前的石塊。課文中說,“難道月球的年齡比地球大?”
  細菌不能在月球的塵土上生長,就能稱之為殺菌嗎?水藻能在塵土上生長嗎?月球的年齡比地球大嗎?對於這篇課文,網友也有諸多吐槽。
  核實課文部分內容違反常識
  網友提出的質疑合理嗎?記者分別採訪了3位相關專家、老師,對問題一一進行瞭解釋。
  FW:是否會有“成千上萬”只燕子遷徙,瀕臨死亡後又能夠被人們如此大量搜集到?通過火車把燕子送到溫暖的地方是否合理?
  北京觀鳥會科普顧問郭耕:在鳥類遷徙過程中,“成千上萬”的數量的確存在。但人們不應通過人工的方式搜集燕子,再交由火車運輸。在搜集過程中,鳥類很容易受到驚嚇,甚至造成死亡。同時人們也並不確定鳥類遷徙的路線,那運輸的話要運到哪兒去呢?應該是給予鳥類一些適當的輔助後,再由它們自己去完成遷徙。
  FW:地球難道比月球年齡小嗎?
  北京聯合大學城市與區域研究所所長熊黑鋼:地球地殼形成的時間約為46億年,和月球年齡相仿。但在地球現有的最古老的岩石年齡約為40億年。
  FW:水藻為什麼會是種在從月球帶回的塵土裡,不應該種在水裡嗎?
  北京魯迅中學生物教師湯老師:水藻大都分佈在水域中,但一些水藻種類只需要一層很薄的水分,所以也可以生活在土中。
  FW:月球的塵土真的可以殺菌嗎?
  湯老師:只能說是月球的塵土不具備該類細菌生存的條件,但並不意味著月球的塵土就可以作為殺菌劑。
  調查孩子心中存疑 家長擔憂誤導
  對於教材中有存疑之處,孩子和家長又是如何看待的呢?記者在北京圖書大廈內,隨機採訪了多名三至五年級的小學生以及學生家長。
  在讀過這兩篇文章後,記者發現,大部分孩子對於《燕子專列》沒有疑問,很快就接受了其中的情節,並從中學到了“人應該幫助其他有困難的人”的道理。但家長認為這篇課文的情節不合常理。
  對於《月球之謎》這篇文章,孩子們對水藻可以生活在土壤上表示質疑。“水藻不是應該在水裡嗎?”的問題幾乎是所有孩子都會問及。孩子們認為,課文中的表述不夠清楚,讓他們很疑惑。
  不少家長擔心,如果教科書中課文內容存在事實差錯及不嚴謹的描述,會對孩子產生誤導。
  追訪教學設計提倡愛心 鼓勵質疑
  雖然這兩篇課文被挑出問題,不過記者註意到,人民教育出版社官網中的教學參考一項,對這兩篇課文的教學設計各有側重。
  《燕子專列》的教學重點是引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解,體會貫穿全文的愛心,增強保護環境、愛護鳥類的意識。而《月球之謎》的教學重點是鼓勵學生提出疑問,如有學生知道可當堂解決,如不瞭解,鼓勵學生課餘查閱資料。
  說法出版社稱會聯繫編輯組
  今天上午,記者聯繫到該教材的出版方人民教育出版社。對於記者轉述的網友質疑以及家長擔憂,相關負責人表示,會將問題轉交給編輯組,但由於相關的編審人員上午正在開會,無法很快回覆,因此建議記者將問題形成文字發至對方郵箱,之後由相關編輯組對問題進行統一回覆。
  文/記者 朱天龍  (原標題:小學教材被挑錯 為人教版三年級語文課本 網友挑出四處錯 專家稱部分違反常識)
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